Arbetsmarknaden

1. Diskutera och förklara följande frågor för varandra, jobba i par

-Förklara begreppet arbetsmarknad.

-Arbetsgivare och arbetstagare, vad är skillnaden?

-Vad är en fackförening?

-Vilka frågor arbetar en fackförening vanligtvis mest med?

-Vilken fackförening är äldst? (När bildades den och för vem?)

-"Vad innebar begreppet "svartlistning" på arbetsmarknaden?

-Bransch och sektor, vad innebär dessa begrepp?

-privat och offentlig, vad innebär dessa begrepp?

-A-kassa, vad är det?

-strejk (sympatistrejk) och lockout, vad innebär dessa begrepp?

-Barnarbete, hur många barn tror du arbetar i världen idag?

-Rättvisemärkning, hur många varor tror du det finns i Sverige idag som är rättvisemärkta?

-Förklara uttrycket "Lika lön för lika arbete"

-Jämlikhet vs jämställdhet, förklara skillnaden.

-Hur många dagars semester har du rätt till enligt semesterlagen?

Läraren visar några bilder och förklarar. 

Spela kahooten nedan.

Kahoot

Samhällsekonomi - innehåll

Del 1

Vecka 1 (Uppstart)

Lektion 1-3

Aktietävling - kick off

Vad vet vi/du idag? - kick off

Introducera de grundläggande begreppen

Grundkurs - del 1 (ev. del 2)

Begrepp med bildstöd (bildspelsquiz)

Filmer Binogi/sli.se/begreppa

Genomgång - Enklare variant på det ekonomiska kretsloppet

Kahoot - direkt kopplad till de grundläggande begreppen

Grundläggande begrepp/svåra ord att kunna:

ekonomi, pengar, lön, lån, budget, skatt, hushållning, fri konkurrens, lokal och global, utbud/efterfrågan, privat - offentlig, kapital

jämviktspris, resurser, arbetsmarknad, arbetsgivare, arbetstagare, arbetskraft, företag, aktörer

tillgångar, "Det ekonomiska kretsloppet", varor och tjänster, bank, riksbank, export, import, ränta, amortering, bidrag, sparande, inkomst, nettoinkomst, bruttoinkomst, global ekonomi

globalisering, monopol, marknadsekonomi, planekonomi

---------------------------------------------------------------------------------------------------

Del 2

Vecka 2 - 6

Avstämning E-nivå (vecka 2)

Vi introducerar mer avancerade begrepp. (se nedan)

Vi arbetar med olika problem/uppgifter/lektioner som knyter an till de “nya/och gamla” ekonomiska begreppen.

SO-mallen används mer och mer till de olika uppgifterna

Lektioner:

"På torget i Varberg" - utbud och efterfrågan, varor och tjänster, marknadsekonomi, blandekonomi, planekonomi

"Global ekonomi" - film sli (globalisering, export/import, världshandel, politik, kultur, sfär, konsumtion, produktion, gränshandel

“Klänningen” - (produkt, produktion, aktörer, globalisering, export/import, multinationella företag, arbetsmarknad, varumärke, fair-trade) 

“Bensinpriset” - (utbud/efterfrågan, marknadsekonomi)

“Hur mäter man ett lands välmående” - (varor och tjänster, per capita, BNP, HDI, jämställdhet/jämlikhet, välstånd, 

“Kinesiska undret” - (globalisering, jordbrukssamhälle, industrisamhälle, investeringar, planekonomi, blandekonomi, marknadsekonomi)

“Det ekonomiska kretsloppet” - problematiserad uppgift s154 (bank, bidrag, skatt, arbetsgivare, arbetstagare, inkomst, lön)

“Finansministern” - (konjunktur, inflation, riksbanken, ränta, bidrag,

“Vad har ni gjort med era pengar?” - (AB,

“Måndagsfrågan” SO-mallen  (återkommande) muntligt/skriftligt - ekonomibegrepp

Begrepp:

kapital, investering, konjunktur, inflation, riksbanken, privat - offentlig, entreprenör,

produktionsfaktorer, produkt, produktion, marknadsföring

marknadsekonomi, blandekonomi, planekonomi

multinationella företag, BNP, BNP per capita, välfärd, HDI, varumärke, valuta, aktie, aktiebörs,

arbetskraft, monopol, oligopol, AB, sparande, behov, bidrag,

moms, jämlikhet, jämställdhet, pension, deklarera, urbanisering, kartell

globalisering, arbetsmarknad, jordbrukssamhälle, industrisamhälle, frihandel, fair trade

finanspolitik (budgetfördelning),  penningpolitik (ränta/reproränta), riksbanken

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Del 3

Vecka 7-9

Halvtidscheck/test (omfattar frågor på  E och C-nivå)(muntligt/skriftligt)

Nya begrepp/se nedan

Lektioner:

“Ekonomikorsord” - alla begreppen/gör ett korsord

Lärobokens diskussionsfrågor

“Sveriges ekonomiska historia - Varför är Sverige ett rikt land?” Film/Binogifilmer/quiz

“Strejk - då och nu” - arbetsmarknaden, fackföreningar, strejk, lockout, socialförsäkringar, pension

"Socioekonomisk bakgrund" - 

Repetition - Begreppsspelet

Arbetsmarknaden

fackförening, LO, SAF, Saltsjöbadsavtalet, medlare, strejk, lockout, LAS, uppsägning, avskedande,

skyddsombud, kooperativa företag, kollektiv, jämlikhet/jämställdhet

socioekonomisk bakgrund, A-kassa, arbetsmiljö, "socialt skyddsnät", falsk varudeklaration,

socialförsäkringar, aktörer, välstånd, välfärd, pension, entreprenör, deflation, stagflation, 

------------------------------------------------------------------------------------------

Repetera följande från år 8 (om du inte kommer ihåg)

ideologier, kommunism, socialism, liberalism, konservatism

------------------------------------------------------------------------------------------

Del 4

Vecka 10 

Repetition/

Avslutande prov

(provet omfattar nivå E C A frågor)

Aktietävlingen avslutas

Utse klassens “Börshaj" och "Aktiesjunkmört”

Global ekonomi

Före filmen:

Diskutera begreppen två och två

ekonomi , globalisering, världshandel, integrerad, politik, kultur, sfär, konsumtion, produktion, kapitalism,

investera, gränshandel, frihandel (ex NAFTA/OECD), import, export, tullar konkurrens, globala mål, 

hållbar ekonomi,

Se filmen "Global ekonomi" 15min

Efter filmen:

Svara på frågan

1. Vilka fördelar och nackdelar kan du se med en mer globaliserad ekonomi?

Kluring: om du hinner

Vilka fördelar och nackdelar kan du se med frihandel?

Med frihandel menar man handel som inte hindras av tullar, importkvoter eller andra åtgärder som försvårar import och export mellan länder. EU:s inre marknad är till exempel ett stort frihandelsområde.

Veckans nyheter - muntlig övning

Live 

Moment 1 (12 minuter)

Jobba i par (två och två)

Sök upp och välj ut en nationell och en internationella nyhet tillsammans.

Förbered en muntlig presentation av era två nyheter.

Använd "SO-mallen" för att få med alla delar när ni/du redovisar.

Moment 2 (8 minuter)

Redovisa era två nyheter för ett annat par.

Tänk på att redovisa alla delar från SO-mallen.

Lyssna och ge respons på det andra parets två nyheter.

Moment 3 (max 8min)

Gemensam nyhetsdiskussion i klassen.

Du/ni ska vara redo att kunna redogöra lite för det andra parets nyhetsredovisning.

Läraren väljer slumpvis ut några par som ska redogöra lite för det andra parets nyhetsredovisning

Moment 4 (12min)

Nyhetsquiz - två och två

Hög kvalitet - vad innebär det?

Racerdebatt

FÖR eller MOT

Förbjud aborter

Ta bort betygen

Inför dödsstraff

Mer reklam i TV

Inför republik

Gör revolution i samhället

Mer kärnkraft

Hela barnbidraget till barnen

Kortare skoldagar

Mer idrott på schemat

Färre lovdagar

Föräldraledigt för tonårsföräldrar

Betala för skolböcker

Film på schemat

Gratis lokaltrafik

Fler fritidsgårdar

Gratis hundbajspåsar till alla hundägare

Högre skatt på godis och läsk

Förbud mot energidrycker

Fram för ekologiskt jordbruk

Slopa alla förbud mot mobiltelefoner

Stoppa medicinska djurförsök

Stäng alla djurparker

Stoppa rovdjursjakten

Trevlig SO-avslutning på onsdag

Idag ska du/ni göra ett bidrag till SO-avslutningen på onsdag.

Du ska göra en frågesport/quizz eller något annat trevlig och underhållande som vi kan roa oss med på onsdag.

Din frågesport ska utgå från det vi lärt oss under läsåret. (se bild ovan/och på Showbie)

På onsdag kommer Per och Pelle att inleda med en liten musik-quizz (bilder/historiska händelser och musik).

Därefter så kan de som vill köra sina frågesporter. Vill man inte visa upp i helklass så avslutar vi trevligheterna i mindre grupper där alla får möjlighet att visa sina bidrag.

Lycka till

Per o Pelle

Ekonomi - inför år 9

Ekonomiska kretsloppet

Snart höst;)

Till hösten så kommer du/ni att arbeta med samhällskunskap och ekonomi. För att du då lättare ska kunna lyckas med dina ekonomiska studier så får du redan nu följande uppgift att lösa…

Du/ni ska göra en Kahoot där följande 12 frågor nedan finns med (se uppgift nedan). Varje fråga ska ha fyra kluriga svarsalternativ, varav ett givetvis ska vara rätt. 

Lyckas man göra bra svarsalternativ så lär man både sig själv och sina kamrater mer. Således så uppmuntrar vi Er att formulera smarta och kluriga svarsalternativ. Slarva inte!

Uppgift:

A. Börja med att se följande två filmer på Studi.se (Det ekonomiska kretsloppet och Utbud och efterfrågan)

B. Gör därefter en Kahoot där följande 12 frågor finns med:

1. Förklara begreppet ekonomi.

2. Vad är en budget?

3. Vad innebär marknadsekonomi?

4. Vad innebär planekonomi?

5. Vad innebär utbud och efterfrågan?

6. Vilka aktörer är inblandade i det ekonomiska kretsloppet?

7. Vad innebär högkonjunktur?

8. Vad innebär lågkonjunktur?

9. Hur kan en högkonjunktur förändras till en lågkonjunktur?

10. Vad är inflation?

11. Vad betyder ekonomisk globalisering?

12. Hur mäter man välstånd i ett land?

Tänk på!

-Ni gör en Kahoot /studiegrupp

-Använd olika källor för att lösa uppgiften på bästa sätt. Jämför och var kritisk.

-Länk till Er Kahoot ska publiceras på Showbie/SO/Samhällskunskap i eftermiddag senast klockan 14:00

Lycka till!

Pelle och Helen

(Har du glömt vilken grupp du tillhör så finns även grupperna på Showbie/SO/Samhällskunskap. Där står också vem i gruppen som ska publicera Er gemensamma Kahoot)